Una tesis de Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales de la Facultad de Ciencias buscó rescatar métodos que propendieran por la confianza y la interacción en estudiantes que aprendían sobre morfometría e hidrometría de cuencas. Desde el amor por la docencia y el anhelo de que sus alumnos tomaran los conceptos no para un momento sino para la vida profesional, el objetivo de la estudiante de posgrado fue crear un método divertido y distante de las clases magistrales.

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https://unimedios.medellin.unal.edu.co/bitacora/academia-u-n/932-un-anhelo-aplicado-a-la-educacion-pedagogia-para-ensenar-hidroclimatologia.html